15-03-16

მათემატიკა

მიზანი: 

1) მოსწავლეები ამოიცნობენი მათში გეომეტრიულ ფიგურებს;

2)  აღწერენ  გეომეტრიულ ფიგურებს  წვეროებისა და გვერდების რაოდენობის მიხედვით. ამასთან, ტერმინოლოგიის კარგ ცოდნასაც უნდა ამჟღავნებდნენ და ფიგურათა სახელებსაც მკაფიოდ გამოთქვამდნენ.

3) დაასახელონ საგნები და აღნიშნონ მათში გამოყენებული ფიგურები (რაოდენობა, ფერი, )

4) თავადაც გააკეთონ მსგავსი ნიმუში.

გეომეტრიული ფიგურებით
ააწყვე სხვადასხვა საგანი.

რესურსი: 

1. ფერადი ქაღალდები;
2. მაკრატელი ;
3. წებო;
4. ფანქარი;
5. სახაზავი;
6. ს/დ-ის რვეული.

P.S. ხვალისთვის ეს ყველაფერი 

წამოიღე სკოლაშიც და აქაც გავაკეთოთ

მოსწავლის რვეულში ___51-52

ამოცანა:

როცა მაგიდიდან 3 წიგნი აიღეს ,
მაგიდაზე კიდევ დარჩა 10 წიგნი .
რამდენი წიგნი ყოფილა მაგიდაზე
თავდაპირველად?

• ზეპირი ვარჯიში, 3-ის მიმატება-გამოკლება 20-ის ფარგლებში!

და ბოლოს  მათემატიკური თამაში   
მაუსით მიიტანე საჭირო ნიშანი ვაგონებს შორის